东莞孩子心理辅导专家，东莞孩子心理辅导专家心得体会？

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读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 李睿凤

为了帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，主动承担起学生心理健康教育的疏导责任，共同呵护孩子的心理健康，3月9日，深圳市南山区卓雅小学从实际出发，邀请深圳市委党校心理能力提升中心副教授金玲老师，为六年级家长做主题为“给孩子一个美好的未来”的心理讲座。

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讲座伊始，金玲老师就带领大家体验呼吸放松练习，让家长们暂时放下身心的压力，以一种放松、舒适的状态进入到当天的课程中，接着引用常见的教育烦恼，向家长们介绍了小学时期孩子们表现出的不同品质的注意力对学习效果产生的不同影响。

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在家庭教育的重要性方面，金玲老师通过丰富的案例和详细的讲解，让家长们深切地感受到，家庭环境对孩子良好性格形成的重要性，学习如何正确处理孩子出现的问题。当与孩子的沟通出现问题时，不要以成人的观点来衡量孩子的想法，试着从孩子的高度和角度，去观察和感受，让孩子感受到你的爱，才是真正的爱。

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金玲老师强调，家长教育孩子可以从以下五个方面开始发力：学习能力、创造和创新能力、抗压能力、兴趣和好奇心、自我认知。要了解孩子的性格和特点，提供最有效的教养方式，用欣赏的眼光看待孩子，给孩子的成长创造成就感。

没有晦涩难懂的理论知识，金玲老师以“专业的接地气”感染着每一位家长，切实站在学生、家长的角度，让很多家长都产生了心灵上的共鸣，从心理学的角度重新认识了孩子的成长变化。

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最后，六年级级组长王茜老师代表学校向家长们提出了几点希望，多关注孩子的心理变化，与孩子、老师和学校及时沟通。尤其是对于青春期的孩子，家长需要主动转变亲子沟通观念，换位思考，采取多种沟通策略和孩子进行交流。

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德育处主任韩颉（左二）给金玲老师颁发感谢状

审读：谭录岗

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