东莞心理医生在线指导，东莞心理医生在线聊天？

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学生作为发展中的个体，在其成长过程中会有千差万别的表现，也会有各式各样的心理或者行为问题。

作为学校心理辅导老师，帮助学生解决其成长过程中存在的心理问题和障碍，促进其身心的发展已成为首要工作，而这样的心理辅导所形成的案例就是个体心理辅导案例。

下面我们就对如何撰写个体心理辅导案例进行说明。

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如何撰写个体心理辅导案例

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1.标题

2.作者、单位、邮箱

3.摘要

又称概要、内容提要，意思是摘录要点或摘录下来的要点。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体的讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

4.关键词

是用于表达文章的主题内容所用的词或者词组。（书面语）

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5.来访者基本信息

包括年龄，性别，是否独生子，身体情况，家族遗传史，咨询历史，年级等

6.他人反馈

同学，家长，老师，朋友等

7.个体心理辅导记录（主诉问题，咨询形式，咨询时长）

①第一次咨询

a外在表现：咨询师观察到的情绪、行为、语言等；

b来访者自诉：详细性和逻辑性；

c分析与评估：来访者心理问题的分析与评估；

d咨询目标：和来访者共同商定咨询目标和咨询方案；

e咨询过程：详细但注意保密原则；

f咨询效果：咨询师对来访者情绪，行为，认知情况的评估和确认

②第二/三次咨询 (同上)

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8.咨询效果评估

1）来访者自我评估—感受和认知方面的评估

2）班主任评估—从行为，语言，情绪状态方面的评估

3）心理咨询师观察—咨询前期和咨询结束来访者的心理状态的改变的评估

9.个案反思总结

对本案例的总结，反思和启示主要是心理问题的描述分析，解决并由此得到的心得启示

10．参考文献

表明参考文献出处

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注意事项

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1、文章摘要必须有，关键词用书面语；

2、内容包括教育理念时，需对理念内涵做必要解释说明，以便读者理解其意思；

3、对具体咨询方案的描述需要具体详细，让读者一看就知道怎么参考着做，避免文章泛泛而谈，只做文字工作而没有干货；

4、禁止抄袭或大量转引；

5、咨询过程要详细并且严格遵守保密原则。

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格式要求

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1. 字体和字号

1）正文、参考文献（楷体，四号）；

2）题目/一级标题（楷体三号加粗）；二级标题（楷体小三号加粗）。“摘要”和“关键词”（楷体四号加粗）。

2. 行距及页边距

1）正文和三级标题行距：1.5倍行距；题目、一级和二级标题（固定值：40磅）；

2）页边距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.18厘米，右3.18厘米，（纸张大小：A4；纸张方向：纵向）；

3）正文首行缩进两字符

3. 参考文献

4. 关于作者信息

1）如果作者写了除姓名和邮箱以外关于自身的信息均不保留（删除即可），只保留姓名和邮箱；2）关于六力的内容可以保留。

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个案心理辅导是学校心理辅导重要的工作，而个案心理辅导案例的撰写更是可以直接表现出咨询师的专业水平和辅导效果，在撰写案例的同时，也是心理咨询师对辅导过程的回顾，有助于咨询师及时发现辅导过程中的不足和待提高点。

而加入【六力心理咨询师实训营】以及实训基地的咨询师，在校内设计的个案以及团辅方案都可以投稿到心育共享平台获利，个体辅导案例、个体解决方案、班级解决方案等三大类，稿费分别为1000元/个，1500元/个，2000元/个；当案例被用户采纳及使用，经阅读或下载产生的收益可以长期、多次滚动获利。

【心育共享平台】立足于中小学生心理健康教育，为咨询师和督导师赋能，家长与学校教师都可以通过平台获取相关案例，更好地解决学生遇到的心理健康问题。

如果您也有真实的中小学生真实咨询\辅导案例，欢迎您联系我们投稿，让我们共同携手推进中小学生心理健康事业的发展！

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